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5月21日，上海交通大学第五十七期公共经济与社会政策系学术报告会在徐汇校区新建楼234会议室举行。美国匹兹堡大学公共与国际事务学院李华芳副教授应邀作题为“像编连续剧一样写论文”的学术报告，以信息公共管理（Informational Public Administration）为核心议题，围绕公共管理研究中的学术定位、研究主线建构与论文系列化写作，系统分享了其研究经验与方法思考。讲座由公共经济与社会政策系副系主任沈星迟副教授主持，系主任陈杰长聘教授担任对谈人，全系师生积极参与，现场气氛热烈。
报告伊始，李华芳以“狐狸型学者”与“刺猬型学者”的比喻为切入点，援引科斯凭两篇文章斩获诺奖的案例，建议青年学者将研究兴趣收敛至三个以内，围绕核心主线深耕积累。他将自身多年研究归纳为一个命题：如何以信息手段撬动合供（Co-production），即公众在公共服务中的主动参与，并以三季连续剧的方式递进展开。
结合自身关于信息公共管理的系列研究，李华芳进一步阐释了如何“像编连续剧一样写论文”。他指出，系列研究可以围绕同一核心问题不断展开，通过层层递进的研究设计，每一篇论文既回应一个相对具体的问题，又共同服务于一个更稳定的研究议程。
李华芳强调，系列研究的关键不在于简单重复，而在于围绕稳定的核心问题不断推进研究边界。研究者应善于从现实经验中提炼研究问题，在理论对话中寻找支撑框架，并通过多种方法不断积累经验证据。对青年学者而言，明确自己的核心问题、持续推进相关研究，是形成学术辨识度和塑造学术身份的重要路径。
在交流互动环节，现场师生围绕“不显著结果的发表策略”“信息过载与信息不对称”“信息框架的跨文化适用性”“导师选择与职业规划”等问题踊跃提问，李华芳一一作出详细回应，现场学术氛围热烈而深入。整场报告内容生动、逻辑严谨，既有对公共管理前沿议题的深入讨论，也有对青年学者论文写作与学术成长的切实启发。报告帮助在场师生进一步理解了如何围绕核心问题持续积累研究成果，也为公共经济与社会政策领域的学术训练提供了有益借鉴。
